Viirtuelle Ringvorlesung Geographie | Roadmap-Initiative 2030

Im Rahmen der roadmap-Initiative 2030 findet im Sommersemester 2024 zum zweiten Mal die “Virtuelle Ringvorlesung Geographie: Wissenschaft und schulische Praxis im Dialog” statt – diesmal unter dem Thema:

„Mensch – Maschine – Macht. Wie Künstliche Intelligenz geographische Bildung verändert“.

Seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 ist das Feld der Bildung in besonderer Vehemenz mit Fragen zu Künstlicher Intelligenz (KI) konfrontiert. Während Einsatzmöglichkeiten von KI und damit verbundene Herausforderungen für Lehr-Lern-Prozesse an Schulen und Universitäten bereits intensiv diskutiert werden, steht eine fachspezifische Auseinandersetzung mit dem Einfluss von KI auf die Erzeugung geographischen Wissens, auf (mediale) Raumproduktionen und raumbezogenes Handeln sowie auf geographische Bildungsprozesse noch weitgehend aus.

Die Virtuelle Ringvorlesung nimmt die aktuelle Dynamik um KI zum Anlass, eine Debatte zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Vermittlungspraxis in der Geographie in Gang zu setzen. An drei aufeinander aufbauenden Terminen wird mit der Kombinationen von Expert:innenbeiträgen und anschließenden Diskussionen die Möglichkeit gegeben, drängende Fragen und Probleme aus theoretischer, didaktischer und schulpraktischer Perspektive zu erschließen.

Termine:

  • 1. Termin: 07. Mai 2024, 16:00-18:00 Uhr c.t.
    Fachwissenschaftliche Perspektiven
    Vortrag: Marc Boeckler, Till Straube; Kommentar: Inga Gryl
  • 2. Termin: 04. Juni 2024, 16:00-18:00 Uhr c.t.
    Fachdidaktische Perspektiven
    Thesen: Nina Brendel, Christian Dorsch, Fabian Pettig
  • 3. Termin: 02. Juli 2024, 16:00-18:00 Uhr c.t.
    Schulpraktische Perspektiven
    Lightning-Impulse: Thomas Chatel, Günther Scheefer, Christian Neuhaus 

Organisation und Moderation:

  • Eva Nöthen, Universität Bonn
  • Verena Schreiber, Pädagogische Hochschule Freiburg 

Kontakt:

Weitere Informationen und Zugang zur Veranstaltung:

Wir laden alle in der geographischen Bildung Tätigen an Schulen, Studienseminaren und Hochschulen sehr herzlich zur Teilnahme ein. Eine Anmeldung ist nicht notwendig.

Text: geographiedidaktik.org (2024)

Titelbild: Freepik (2024)