doing geo & ethics

ethische Fragen im Unterricht behandeln

Katja Wrenger

ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Geographie der Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster. In Ihrer fachdidaktischen Arbeit beschäftigt sie sich mit den Themenfeldern „Bildung für nachhaltige Entwicklung“, „Schüler*innenvorstellungen“ und „Räumliche Orientierungskompetenz“.

Beiträge auf „doinggeoandethics“

„Reflectories“ – Stories to reflect

In virtuellen Geschichten Maßnahmen zum Klimaschutz treffen und globale Zusammenhänge erkennen Mit der Agenda 2030 hat sich die Weltgemeinschaft siebzehn ambitionierte Ziele, die Sustainable Development Goals (SDGs), gesetzt. Ein oft […]

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