ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Geographie der Westfälischen Wilhelmsuniversität Münster. In Ihrer fachdidaktischen Arbeit beschäftigt sie sich mit den Themenfeldern „Bildung für nachhaltige Entwicklung“, „Schüler*innenvorstellungen“ und „Räumliche Orientierungskompetenz“.
Beiträge auf „doinggeoandethics“
„Reflectories“ | Stories to reflect – Klimawandel
In virtuellen Geschichten Maßnahmen zum Klimaschutz treffen und globale Zusammenhänge erkennen Mit der Agenda 2030 hat sich die Weltgemeinschaft siebzehn ambitionierte Ziele, die Sustainable Development Goals (SDGs), gesetzt. Ein oft…
„Reflectories“ | Stories to reflect – Wasser & Nachhaltigkeit
Eine virtuelle Geschichte zu Wasserknappheit und nachhaltigem Umgang mit Wasser für Kinder im Grundschulalter. „Reflectories“ (“reflect“ + „stories“) wurden entwickelt, um Kompetenzen Globalen Lernens zu fördern. Hierzu zählen vor allem…
doing geo & ethics | Unterricht digital & analog entwickeln 