Das für Greenpeace erstellte Unterrichtsmaterial basiert auf Arbeitsblättern, die als Leitmedium in den vorgeschlagenen Unterrichtsstunden die jeweiligen Stunden grundlegend strukturieren. Sie sind einsetzbar in den Fächern Geographie, Biologie, Ethik und Religion, aber auch im Fach Deutsch für die Bereiche Texterschließung, Erschließung von Daten und Diagrammen und können im Rahmen von Unterrichtseinheiten zum Argumentationtraining eingesetzt werden.

Das Thema „Klimakrise“ ist im Unterrichtsalltag und auch in den Schulbüchern angekommen. Fächerübergreifend werden Ursachen und Auswirkungen mit verschiedenen Schwerpunkten behandelt. Mit der vorliegenden Unterrichtseinheit befassen sich die Schüler*innen mit den Folgen der Erderhitzung und setzen sich insbesondere mit Extremwetterereignissen auseinander. Dabei werden die wichtigsten Forschungsergebnisse des Weltklimarats der Vereinten Nationen vermittelt (IPCCBericht 2013/14 und aktuelle IPCCSonderberichte). Die gesamte Sequenz umfasst 7 Arbeitsbögen und dauert ca. 4 bis 5 Unterrichtsstunden. Die 7 Arbeitsbögen lassen sich auch einzeln unterrichten, da sie in sich abgeschlossen sind. So können sie auch in bestehende Unterrichtskonzepte integriert werden. Sie eignen sich außer dem als Hausaufgaben, Klausuren, Wochenarbeiten, Referate und für Vertretungsstunden. Zusätzlich beinhaltet dieses Material eine ausführliche Hintergrundinformation für Lehrkräfte. (Greenpeace-Unterrichtsmaterial)

Vorschlag für eine Sequenz von 4 bis 5 Unterrichtsstunden

Greenpeace_ExtremWetter-Klimakrise_0Herunterladen

Text: Stefan Applis und engem Bezug auf Greenpeace-Unterrichtsmaterial (2021)

Bild: Greenpeace-Unterrichtsmaterial (2021)