Diskussionsanregungen zu aktuellen politischen Themen
Europa und der Klimawandel sind zwei der politischen Themen, die die Gesellschaft und insbesondere auch junge Menschen derzeit stark umtreiben. Ob beim „Brexit“, der Urherberrechtsreform oder den „Fridays for Future“- Demonstrationen: Immer öfter zeigen junge Menschen in Deutschland und Europa in der öffentlichen Debatte, dass ihre Vorstellungen nicht ausreichend Gehör bei den politisch Verantwortlichen finden.
Bei Europawahlen werden wichtige Weichen für die Zukunft gestellt: Wie tatkräftig und glaubwürdig engagiert sich Europa für Klimaschutz und Klimagerechtigkeit? Wie stark werden Parteien und Fraktionen, die Kinder- und Menschenrechte, europäische Grundwerte oder den Klimaschutz ablehnen? Wie gestaltet Europa die digitale Welt? Wie geht es weiter mit der europäischen Integration?
Diese Entscheidungen und ihre Konsequenzen werden vor allem junge Menschen betreffen, doch gerade die dürfen noch nicht selbst mitwählen.
Errungenschaften wie die universelle Gültigkeit der Menschen- und Bürgerinnen-Rechte, ein geeintes und friedliches Europa oder die Freizügigkeit in der EU sind für junge Menschen selbstverständlich und standen für sie nie in Frage. Wenn diese Generation immer wieder erlebt, dass Entscheidungen über ihren Kopf hinweg und ohne Berücksichtigung ihrer Interessen getroffen werden, ist zu hinterfragen, welche Folgen das für ihr Politik- verständnis und ihre Wahrnehmung politischer Repräsentanz hat.
Dabei zeigen Jugendstudien seit einigen Jahren: Das Interesse junger Menschen an Politik wächst genauso wie ihre Bereitschaft, sich einzubringen und Verantwortung zu übernehmen (vgl. u.a. Greenpeace-Nachhaltigkeitsbarometer, Shell-Studie). Die #FridaysForFuture-Demonstrationen sind ein erster Ausdruck dieser wieder zunehmenden Politisierung junger Menschen und zeigen, dass auch sie ihre Meinung in die Öffentlichkeit tragen können. Voraussetzung für politisches Engagement ist, dass Schülerinnen die politischen Prozesse verstehen und sich eine eigene Meinung bilden können sowie über politische Zukunftsfragen sprechen und diskutieren lernen. Nachdenken, aktiv werden und einmischen: Mit der Bildungsmaterial-Reihe „… und wir!“ möchten wir Ihnen Anregungen geben, wie Sie die Auseinandersetzung mit gesellschaftlich und politisch relevanten Fragen bei Ihren Schülerinnen anstoßen und im Klassenzimmer spannende Diskussionen starten können. Außerdem enthält das Material zahlreiche Hinweise dazu, wie Schülerinnen selbst aktiv werden und sich für eine lebenswerte Zukunft einsetzen können.
Ziel ist es, den Schüler*innen die Chance zum Lernen zu geben, dass sie Teil der Demokratie sind,
in der sie sich eine eigene Meinung bilden und dieser auch Gehör verschaffen können.
Text: Greenpeace (2019)
Bild: Greenpeace (2019)
doing geo & ethics | Unterricht digital & analog entwickeln 