Internationale Vereinbarungen bedürfen zu ihrer Umsetzung stets der Ratifizierung, also der Überführung in nationales Recht. Das gilt auch für die Agenda 2030. Mit deren Unterzeichnung verpflichtete sich die Bundesregierung die in den 17 Zielen für einen nachhaltige Entwicklung festgeschriebene Zielsetzung in Deutschland zu realisieren. Das wiederum bedeutet, dass es in allen Bundesländern und in diesen wiederum in allen Teilregionen zu entsprechenden Anstrengungen kommen muss. Vor diesem Hintergrund stellt sich für jede Kommune die Frage, wo sie mit Blick auf das für 2030 ausgewiesene Szenario steht.

Und genau hier setzt die unterrichtliche Idee für die von Thomas Hoffmann konzipierte und für Greenpeace umgesetzte Handreichung „Ist meine Stadt auf dem richtigen Weg zu 2030? Anregungen für ein Schulprojekt “ an.

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Dabei geht es darum, nicht nur die bisherigen Initiativen und Projekte der eigenen Kommune mit Blick auf die 17 SDGs zu analysieren und zu bewerten, sondern darüber hinaus können die Schüler*innen selbst zu aktiven Informanten über das „Agenda 2030“-relevante Geschehen vor Ort werden.

Text & Unterrichtsideen: Thomas Hoffmann (2023)

Abbildungen: Greenpeace Bildungsmaterialien (2023)