doing geo & ethics

ethische Fragen im Unterricht behandeln

Stefan Applis

unterrichtet an einem Gymnasium Geographie, Philosophie/Ethik und Deutsch und begleitet als Seminarlehrkraft & Fachberater Referendar*innen für Philosophie/Ethik in der Auseinandersetzung mit ihrer Praxis.

Beiträge auf doinggeoandethics

Anstöße zum kritischen Denken – Der Fragengenerator

Die Website Fragen.xyz ist dazu gedacht, Anstöße zum kritischen Denken zu geben. Auf Klick/ Touch oder durch Betätigung einer beliebigen Taste wird eine neue, zufällige Frage angezeigt, die zu Reflexion […]

Covid-19 gefährdet verantwortungsvolle Lieferketten

Auswirkungen am Beispiel der DR Kongo Commodity TopNews berichtet über die Auswirkungen von Covid 19 auf die Arbeitskräfte in den Bergbauregionen der DR Kongo. Generell hat die Pandemie vielfältige wirtschaftliche […]

Elektroschrott – Ein Überblick

Unter dem Begriff Elektroschrott (auch Elektronikschrott, E-Schrott oder engl. e-waste) wird all jener Müll verstanden, der über ein Kabel, einen Stecker oder Batterie- bzw. Akkufunktion verfügt und von seinem*r Besitzer*in […]

iFixit

Website mit Reparaturanleitungen iFixit ist eine wiki-basierte Website, die Menschen zeigt, wie man fast alles reparieren kann. Die angemeldeten Nutzer erstellen Reparaturanleitungen für ein Gerät oder sie bearbeiten bereits existierende […]

Keine Angst vor Komplexität mit dem Unterrichtsmaterial von ÖkoVerde!

Systemkompetenz fördern, Dilemmata bearbeiten Die Tropenwaldstiftung ÖkoVerde erstellte zusammen mit Lehrer*innen und Expert*innen aus dem Themenfeld im Rahmen des Projektes „Keine Angst vor Komplexität“ Material zur Förderung der Systemkompetenz und zu […]

Die Mystery-Methode – Hintergrund, Einsatz, geeignete Themenfelder

Prozesse der Globalisierung werfen komplexe Verantwortungsfragen auf. Die Mystery-Methode aus dem »Thinking-Through-Geography«-Ansatz ist ein geeignetes Förderinstrument zu Bearbeitung solcher Fragestellungen. Seit den AGENDA 21-Beschlüssen werden auch in Deutschland Debatten um […]

Blackboard-Concept | Hans Jonas‘ Verantwortungsethik

Kurzer Hintergrund zu Hans Jonas‘ Veranwortungsethik Bereits 1979 erschien ein Buch, das Ziele der Fridays for Future-Bewegung vorwegnahm und bis heute hoch aktuell ist: „Das Prinzip Verantwortung“ des Philosophen Hans […]

Maßstabsebenen und Concept-Mapping | Lithium-Abbau in Südamerika

Durch die Integration von Maßstabsebenen in Concept-Maps die geographische Perspektive deutlich machen Unterrichtsbeispiel: »Lithium-Abbau in Südamerika – Die Kehrseite der Energiewende« Das vorgelegte Unterrichtsbeispiel zu Auswirkungen des steigenden Lithiumbedarfs durch […]

Fallanalyse | Ethische Fragen des Klimaschutzes

Der Philosoph Christian Seidel beschäftigt sich mit ethischen Fragen des Klimawandels. Ihm geht es dabei vor allem um Fragen der Gerechtigkeit: Ist es unfair, Energie zu verbrauchen und damit zu […]

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